丰台区千名儿童六一“趣”见花开，游戏中学环保献爱心

6月1日至(rìzhì)2日，北京市丰台区少年宫广场变身成为生机勃勃的(de)“童话花园”。以“永定童梦 ‘趣’见花开——‘河’你一起 feng”为主题的第五届“玩转六一”游戏节在此(cǐ)举行。千余名孩子穿梭于繁花(fánhuā)绿植环绕的趣味游戏中，在自然与童趣交织的氛围里，度过了(le)一个充满惊喜的儿童节。

“蝴蝶在蒲公英上写诗，蜜蜂为花朵加冕”。在“花园梦工厂”线路，孩子们(men)用“花语魔法盒”中的字词贴片创作诗句。输入AI软件后，诗句瞬间化作梦幻花园画面：蒲公英乘风(chéngfēng)而起，花朵长出翅膀与(yǔ)鸟儿共舞。孩子们兴奋地为画面添画细节：“我让小河再蓝(lán)一点！”“给云朵画上彩虹(cǎihóng)！”最终，他们将作品制成明信片(míngxìnpiàn)，并写下“给2035年北京的信”：“希望永定河的水更清，鸟儿更多，我们能(néng)在花园里和萤火虫捉迷藏！”

丰台区少年宫在(zài)活动现场还设置了五大主题挑战线路，将生态文明教育与(yǔ)童趣体验深度融合。孩子们(men)在游戏中探索自然奥秘，学习知识，发挥创意，感受自然、艺术与科技(kējì)的魅力。从“花园梦工厂”到“花花出版社”，孩子们在飞花令诗词擂台赛上，踊跃背诵“春风花草香”等诗句。胜者执笔书写，在老师“横如(rú)流水，竖似松柏”的指导下体会(tǐhuì)“天人合一”的生态观，并(bìng)将诗词与植物版画(bǎnhuà)结合创作艺术作品。“园艺大作战”引导孩子们夹取仿真花朵并回答如“蜜蜂采蜜作用”等生态问题，鼓励孩子们运用面塑、竹编(zhúbiān)、扎染、陶艺等方式制作花束与花瓶。在陶艺老师指导下，孩子们制作出象征(xiàngzhēng)“永定河波纹”的作品。“森林工程师”让孩子们用树枝搭建需满足“稳固、遮风、可居住”条件的树屋模型，并装饰为“动物之家”。“萌虫历险记”主打亲子互动(hùdòng)，家长与孩子用彩纸、扭扭(niǔniǔ)棒制作“毛毛虫”并参与赛跑。孩子们用吸管吹动“毛毛虫”接力(jiēlì)，欢声不断。

“这次的六一活动主题鲜明(zhǔtíxiānmíng)，所有项目都让我深刻体会到‘花’与‘童真’的巧妙组合，既有趣又令人难忘。”丰台区少年宫学员高炜智表示。据了解，此次活动还采用沉浸式闯关模式，孩子们完成一条线路即可集得一份种子，凭此领取环保花盆，加入少年宫“种植日记”打卡群观察生命成长(chéngzhǎng)，而完成三条(sāntiáo)线路则可以参与“雨林(yǔlín)大战”与“水枪(shuǐqiāng)狂欢”游戏(yóuxì)。

游戏区外，“森林艺术节”小(xiǎo)舞台上，孩子们展示(zhǎnshì)才艺；“好朋友集市”倡导绿色循环、“以物易物”，传递沟通分享理念。此此(cǐcǐ)活动延续公益传统，全部收益将捐赠给中国SOS儿童村项目。去年该(gāi)活动筹的善款14167.69元(yuán)，全部用于帮扶困境儿童。高炜智也特别提到：“这让我感觉活动不仅是玩乐，在快乐中更能(néng)感受到温馨，十分有意义。”

“这是我们给孩子(háizi)(háizi)们准备的一份缤纷多彩的大礼。”丰台区少年宫教育活动(huódòng)部主任郭小爽介绍，“围绕丰台区花园城市建设计(shèjì)划，我们巧妙地(dì)设计线路与项目，让孩子们在游戏中了解生态文明知识。”她表示(biǎoshì)，区别于往年模块化体验，今年活动创新性地把所有项目融合在主题中，串联进线路里，让挑战更完整。此外，活动规模也较往年扩大，特别为6-8岁(suì)低龄段孩子开设了亲子线路（如(rú)“虫虫手作屋”）。对于未能集齐种子的孩子，设置了“趣见花开”答题点，答对生态环保问题即可获赠鲜花。

“生态文明(wénmíng)教育不仅是知识的传递，更是责任与爱的传承。”郭小爽表示，“我们希望通过活动(huódòng)，让孩子们理解(lǐjiě)‘花园城市(chéngshì)’的深意——它是绿树红花，更是科技与人文共生、传统与现代对话、个人与社会联结。”

（采写：张秋颖；学校(xuéxiào)供图(gōngtú)；编辑：韩冲；复审：李继君；核发：冉阳）