幼小衔接初体验 成长启航正当时——怀远县永平幼儿园开展参观小学活动
幼小衔接初体验 成长启航正当时——怀远县永平幼儿园开展参观小学活动
幼小衔接初体验 成长启航正当时——怀远县永平幼儿园开展参观小学活动6月9日,怀远县永平幼儿园(yòuéryuán)开展参观小学(xiǎoxué)活动,通过沉浸式体验为幼儿搭建成长桥梁。
当日,怀远县第二实验小学领导在西门迎接师生。激昂的(de)国歌声中,孩子们首次在小学操场参加升旗(shēngqí)仪式,整齐的队列(duìliè)和庄严的氛围(fēnwéi)让他们不自觉挺直身姿,目睹高年级学生规范升旗后,纷纷感叹“哥哥姐姐校服真整齐”。随后6个大班(gèdàbān)幼儿分组步入一年级教室,开启课堂体验。
“叮铃铃 ——”上课铃响,孩子们端坐课桌前,好奇触摸课本文具,观察小学生课堂常规。课上,教师将(jiāng)拼音字母化为生动故事;互动问答中,幼儿勇敢举手参与。15分钟沉浸式(shì)听课,让他们感受小学课堂秩序(kètángzhìxù)之美,萌发“我要当小学生” 的(de)期待。课间,一年级教师开展安全知识讲解,为陌生校园增添暖意(nuǎnyì)。
在小学报告厅,学校通过宣传片(xuānchuánpiàn)带孩子们“云游”图书馆、美术室等校园空间(kōngjiān),看到丰富功能教室时,孩子们欢呼 “小学真有趣”。一(4)班学生展示课前准备(zhǔnbèi)流程,幼儿纷纷模仿(mófǎng)。“记得多喝水”“勇敢面对挑战”,一年级学生的叮嘱与幼儿园教师的祝福交织,构建(gòujiàn)起幼小衔接的情感纽带。
此次(cǐcì)活动是永平幼儿(yòuér)园“幼小(yòuxiǎo)衔接”系列课程的重要实践。真实场景体验能帮助幼儿消除对小学的陌生感,实现从空间到心理的适应。预计今年9月,这批幼儿将带着美好记忆(měihǎojìyì)自信踏入小学,开启人生新篇章。(图文/张颖 胡乐侠)

6月9日,怀远县永平幼儿园(yòuéryuán)开展参观小学(xiǎoxué)活动,通过沉浸式体验为幼儿搭建成长桥梁。
当日,怀远县第二实验小学领导在西门迎接师生。激昂的(de)国歌声中,孩子们首次在小学操场参加升旗(shēngqí)仪式,整齐的队列(duìliè)和庄严的氛围(fēnwéi)让他们不自觉挺直身姿,目睹高年级学生规范升旗后,纷纷感叹“哥哥姐姐校服真整齐”。随后6个大班(gèdàbān)幼儿分组步入一年级教室,开启课堂体验。

“叮铃铃 ——”上课铃响,孩子们端坐课桌前,好奇触摸课本文具,观察小学生课堂常规。课上,教师将(jiāng)拼音字母化为生动故事;互动问答中,幼儿勇敢举手参与。15分钟沉浸式(shì)听课,让他们感受小学课堂秩序(kètángzhìxù)之美,萌发“我要当小学生” 的(de)期待。课间,一年级教师开展安全知识讲解,为陌生校园增添暖意(nuǎnyì)。


在小学报告厅,学校通过宣传片(xuānchuánpiàn)带孩子们“云游”图书馆、美术室等校园空间(kōngjiān),看到丰富功能教室时,孩子们欢呼 “小学真有趣”。一(4)班学生展示课前准备(zhǔnbèi)流程,幼儿纷纷模仿(mófǎng)。“记得多喝水”“勇敢面对挑战”,一年级学生的叮嘱与幼儿园教师的祝福交织,构建(gòujiàn)起幼小衔接的情感纽带。

此次(cǐcì)活动是永平幼儿(yòuér)园“幼小(yòuxiǎo)衔接”系列课程的重要实践。真实场景体验能帮助幼儿消除对小学的陌生感,实现从空间到心理的适应。预计今年9月,这批幼儿将带着美好记忆(měihǎojìyì)自信踏入小学,开启人生新篇章。(图文/张颖 胡乐侠)

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